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上海长宁教师布置作业需过五关 接受网上监督

2017-06-09 15:55 点击:
上海长宁教师布置作业需过五关 接受网上监督

上海长宁教师布置作业需过五关 接受网上监督

学生作业在形式和内容上都有创新 晚报记者 龚星 现场图片

作业时间长,导致学生学习压力增加,甚至产生厌学情绪。昨天,记者在教育部“圆中国梦,办好人民满意的教育”区县教育改革系列巡访研讨会上获悉,长宁区对小学生作业实施一系列管理措施,调查显示,96.62%的小学生表示“非常乐意”或“比较乐意”完成作业。

学生画漫画作诗调侃作业多

一个孩子在即将开学时画了幅漫画,画的右半边有一个穿长靴的精灵,戴着“作业”面具,上面写着今日作业、明日作业、昨日作业,精灵手拿魔法棒发出“你完蛋了”的怪笑;左上角乘云而来标注着“老师”的菩萨口念阿弥陀佛;左下角学号为0001的学生趴在地上痛哭流涕……这幅漫画深深触动长宁区教育学院院长陈诘男摹

除了漫画,网上还流传很多“古诗新说”:举头望明月,低头写作业;洛阳亲友如相问,就说我在写作业;人生自古谁无死,来生继续写作业……这些孩子们的“杰作”,矛头直指当下作业负担过重的问题,皇冠HG6911上网导航

中小学生的作业量究竟有多少? 2007年,长宁区对全区中小学进行专项学业质量调研,结果显示,38%的学生每天课外作业时间超过2小时,45%的学生每天没有时间进行体育锻炼,75%的学生每周参加补课或辅导班学习,还有很多学生每天睡眠不足7小时。与此同时,有11%的学生表示 “作业太多经常完不成”,9%的学生表示 “作业太难经常完成不了”,另有5%的学生表示“不想上学”。作业多、效率低、压力大,是学生的普遍感受。放学后繁重的抄写、计算题目,皇冠HG6911上网导航,不仅没时间户外玩耍,甚至占用睡眠时间,学生的近视率和肥胖率也不断上升。

论坛微博成求解难题新去处

学生晚上在家做作业,遇到难题不会做怎么办?近日,一个叫“作业答案来了”的微博受到很多学生关注。博主小林是个程序员,他说自己是为了好玩而开通了微博。现在,只要学生遇到难题,可以将作业通过文字或图片的形式发到微博上,由他进行转发,召集更多网友来解答。“只要微博上发出一道难题,一般在三至五分钟内,就会被网友解答出来。 ”临近期中考试,小林每天会收到100多条求解答案的微博,特别是20:00至22:00是提问的高峰时段,应接不暇。为此,他开始组建管理群轮班为学生服务,再由微博上的“学霸”解答。

除了微博,部分论坛也成为中小学生交流答案的平台。在百度知道、上海中考网、上海高考网等论坛上,学生可以根据自己的年级、地域、教材版本搜索答案。

家庭作业出炉需过“五关”

作业问题出在哪里?愚园路第一小学的王克坚校长介绍,经过座谈、调查发现了三个问题:同一个年级的不同学科老师、同一个年级的不同班级教师布置的作业都不一样,教师之间布置作业时,对作业总量缺乏协调;每个年级各自为政,布置作业缺乏衔接;家长也各执其词,有些家长希望少一些家庭作业,有些家长希望多一些,这直接影响了课外作业量。

愚园路第一小学对教师布置作业设立五道关卡:首先,每位教师需要自主控制作业量,严禁随意布置作业、布置低效作业、惩罚性作业;第二,每个学科的教研组长对教师布置的作业质量进行把关,了解作业是否符合当天的教学要求;第三,教导主任督查所有教师的作业,了解每个年级的作业是否符合年段的要求;第四,每个班级的班主任对所有学科教师的作业进行统筹和协调,控制作业总量;第五,学校将老师的作业在校园网站上公示,邀请家长参与协管家庭作业,欢迎家长根据每天的作业情况给老师提建议。

布置作业要上网接受监督

愚园路第一小学三年级(1)班4月9日的作业是:语文抄写21课字词,数学完成练习册第28页,英语听读22页三遍;北新泾第二小学三年级(1)班4月2日的作业内容:数学完成数第28页,英语复习第18页,语文默写《绝句四首(其三)》……在长宁区的“小学作业效能监测中心”,轻点鼠标,可随时看到辖区内任一小学所布置的家庭作业。

2010年,长宁区成立了“小学作业效能监测中心”,在全区24所小学建立了一套三到五年级的语文、数学、英语网上作业备案系统,每所学校每个班级的学生回家作业都要在网上发布向全社会公布,便于对学校作业质量做实时监测。

该中心组织了专家和基层骨干教师梳理核心知识点,编制学科作业指导,制定分层作业目标及评价建议,定期在长宁区小学作业效能中心网站发布每一个单元的 “作业指导建议”。监测中心还向社会公开了咨询电话,接受咨询和监督。

24所学校、千名教师的参与,上百条单元作业指导建议,10861张调研问卷,近百万组分析数据,记录着作业“量”的把控和“质”的提升。多方监督下,那些惩罚性的作业已经杜绝,重复、超额、无效的作业正在逐步减少。

在最新一次监测调查中,1400多位学生和家长接受了问卷调查。结果显示,有四成多学生和家长认为回家作业量相对原有基础“变少了”,完成回家作业时间呈减少趋势,96.62%的学生“非常乐意”或“比较乐意”完成作业,超过八成的三到五年级的学生能在教委规定时间内(1小时)完成作业。

“长作业”鼓励学生学以致用

雪梨糖浆的药盒、鞋盒……昨天,记者看到很多制作精美的礼品盒。这不是手工课的作业,而是愚园路第一小学五年级数学课所布置的“长作业”。 “老师鼓励学生收集一些正、长方体盒子,然后沿着不同的边将盒子剪开,得到正方体、长方体的展开图,感知不同展开图的多样性。 ”王克坚介绍,五年级的数学课,老师教学生认识长方体、正方体。为此,老师布置了一道课外作业 “长方体、正方体的展开和折叠——礼盒的设计”,学生可以有两周时间去设计、制作。

“为吸引学生做有意义的作业,教师纷纷自主设计作业。其中,长作业需要学生观察总结,需要抄写,不需要计算,更没有对错之分,皇冠HG6911上网导航,备受学生欢迎。现在,老师会结合每周三的“快乐活动日”拓展项目布置长作业。 ”长宁实验小学潘宗娟校长介绍,该校还参与编制单元作业指导建议,被家长誉为“葵花宝典”,定期会在监测中心网站进行发布。比如说,小学语文课中有梅兰芳、音乐课中有京剧欣赏、美术课中有脸谱绘画,分散在各学段。为此,学校将这些内容全部整合进《京剧》课,并布置长作业。